Savoir argumenter :
Les types d’arguments
Objectifs :
→ Explorer les principaux types d’arguments et leurs caractéristiques
Pour développer une thèse ou pour réfuter une thèse adverse, l’argumentateur aura recours à des arguments de natures diverses, selon les circonstances. En voici les principaux :
L’argument inductif
Argument qui consiste à partir d’un fait particulier (ou de plusieurs faits particuliers) afin d’en tirer une règle générale.
Exemple : « la criminalité est toujours bien présente dans les pays qui maintiennent la peine de mort. La peine de mort ne peut donc être considérée comme un facteur dissuasif pour les criminels. »
L’argument déductif
Argument qui tire un fait particulier à partir d’une idée générale (on progresse du général vers le particulier).
Exemple : « le gouvernement a décidé de sanctionner le milieu médical. Ainsi plusieurs médecins, qui auraient pratiqué l’euthanasie dans quelques hôpitaux la semaine passée, seront bientôt convoqués. »
L’argument d’expérience
On cite des faits de l’expérience personnelle à l’appui de son opinion.
Exemple : « Et pourquoi non ? Il y a en a tant d’autres comme moi, qui se servent du même masque pour abuser le monde. » (Molière, Dom Juan)
L’argument d’autorité
L’argumentateur fait référence à un ouvrage célèbre, un auteur, un spécialiste reconnu, dont le rayonnement, la compétence sont ainsi mis au service de la thèse développée.
Exemple : « Comme le commandant Cousteau l’a rappelé à maintes reprises, les océans et les mers sont gravement en danger. »
L’argument par l’exemple
Il mise sur un fait particulier du même domaine : on prouve que l’idée défendue est correcte grâce à l’exemple.
Exemple : « Il convient de limiter l’usage de la télévision qui abêtit de plus en plus les jeunes. Il suffit, par exemple, de voir le nombre grandissant d’émissions qui relèvent d’une sous-culture ! »
L’argument par la conséquence
Il montre la réalité ou la vérité d’une idée ou d’une valeur au moyen de ses conséquences ou des conclusions qu’on peut en tirer.
Exemple : « Un usage abusif d’Internet peut créer une très forte dépendance qui nous coupera tous les liens avec le monde extérieur. »
L’argument par analogie
Pour faciliter rapidement la compréhension, il met en relation deux domaines différents, fait appel à une image (c’est comme…), à un récit ou à une fable.
Exemple : « On ne peut nier l’influence positive du multimédia dans l’enseignement, mais il ne faut pas croire que le multimédia peut se substituer à l’enseignant. En effet une classe sans professeur est comme un navire sans commandant ! La classe comme le navire auront toujours besoin d’un guide pour mener les gens à bon port ! »
L’argument par les valeurs
Il invoque des valeurs qui correspondent à ce qui est beau ou bien pour une société donnée, (le Vrai, la Justice, la Liberté, la Solidarité, l’Honnêteté).
Exemple : « Ils changent très fréquemment de femmes, ce qui est un signe très vrai de sauvagerie. Ils ignorent de toute évidence la noblesse et l’élévation du beau sacrement de mariage. » (Jean-Claude Carrière, La Controverse de Valladolid)
L’argument ad populum
Il s’appuie sur le fait qu’une opinion est largement répandue pour la justifier.
Exemple : « Ce livre doit être incroyable. Il figure dans les meilleures ventes depuis 8 semaines. »
L’argument indirect
Argument qui consiste à dire quelque chose sans encourir la responsabilité de l’avoir dit (ce qui est important c’est ce qu’on sous-entend ou présuppose mais que l’on ne dit jamais directement).
Exemple : « Il est urgent de lutter contre l’invasion des étrangers dans notre pays (sous-entendu que les étrangers sont nuisibles). »